“国内SNS的战斗已经结束。”陈一舟一锤定音。
由于传统校友录模式的式微，校内网自4月开始大规模推动自身的2.0进程，利用图片、留言、博客、空间等内容与形势的聚合，集结大量用户。校内网的火热似乎在向人们宣告，重新杀回社区网络服务的陈一舟已然将其他竞争者甩在身后。
陈一舟的七年之痒
1999年，陈一舟创办了当年在全世界都绝无仅有的ChinaRen，而一战成名为“中国SNS鼻祖”。2000年网络泡沫破裂，由于融资不成，无以为继的陈一舟只得将生不逢时的ChinaRen卖给了搜狐。
七年之后的，陈一舟又杀回了SNS领域，在2006年10月收购了校内网后，整个2007年，校内网通过一系列公益和慈善活动，在大学生中迅速推广开来。2008年，陈一舟又带来了新的理念：校友录2.0。
扎克博格和他的Facebook以惊人的成长速度让在互联网沉沉浮浮了七年的陈一舟，最终回归了SNS。
陈一舟对校内网满怀憧憬，“我不会卖掉校内网，我们的战略目标就是将千橡集团打造成为中国首屈一指的网络公司，而校内网在这个宏大的战略计划当中，占据相当重要的地位。”按他的设想，校内网与Facebook的成长速度差不多，一年半后，校内网至少比现在大3-4倍。
校内网的2.0旗号
虽然校内网的用户现在不如ChinaRen的多，但是用户的使用频率、粘度则超过了1.0时代的校友录模式。
可以看到，与ChinaRen、5460等传统的校友录相比，校内网的校友录增加了很多Web2.0思想，除了可以便捷地推送个人的相片、个性化留言以外，还可以聚合个人的空间、博客、新鲜事和照片。一旦个人在班级有什么举动，马上就能推送到每个成员的个人空间那里。通过这样的方式，把个人和班级很好地整合了起来。并且这一系列动作都是系统自动推送的，达到实时的效果。
校内网在酷似google一般简洁的页面上，提供了包括了班级公告、相册、共享网络硬盘、留言板、通讯录、新鲜事等等应用。
基于Web2.0的理念，校内网将各类互动式的应用发挥的淋漓尽致，开始成为国内最大、最具影响力的SNS网站，除了面对在校大学生，2007年11月，校内网又相继开通了针对白领和高中用户的服务。
1
2
下一页>>
